Шкільна неуспішність: причини та способи подолання

Проблему шкільної неуспішності в Україні детально вивчали вчені Бабанський, Цетлін та Мурачковский. Правда, це було ще при СРСР, але ідеї актуальні й в наші дні. Так ось, вони з’ясували, що серед усього контингенту учнів 12% зазнає труднощів з навчанням. Інші дослідження говорять про те, що серед тих хто відстає приблизно 80% хлопчиків і 20% дівчаток.

Якою може бути неуспішність

Труднощі в навчанні бувають тимчасовими. Тоді їх називають відставанням від шкільної програми. Коли у дитині “не входить” один або кілька предметів (наприклад, немає схильності до точних наук) — це часткова неуспішність. Ну і буває, що школяр(ка) не знаходить цікавою / важливою / потрібною ні одну з дисциплін і відстає по всій програмі.

Шкільна неуспішність в різному віці

Молодші класи. Зараз діти йдуть до школи в 6 років. Мозок не сформований, скелет теж. Малюки непосидючі. Концентрація? Ні не чув. Проте проявляється характер, напрацьовуються навички комунікації та соціалізації. Яке вже тут навчання?

Середні класи. У середніх класах проблеми в навчанні можуть бути пов’язані з психологічними особливостями. Дитина не впевнена в собі, демотивована, тривожиться з різних причин. При цьому вона ще не навчилася боротися зі своїми проблемами та не завжди усвідомлює, що можна попросити допомоги у дорослих.

Старші класи. Найчастіше до цього часу сім’ї вже розібралися, чому в їх підлітка виникають труднощі в навчанні. Але сюди накладаються всі складнощі перехідного віку. Тіло, гормони й мозок перебудовуються. З’являються перші закоханості. Плюс соціальні страхи бути відвернутим в колі однолітків.

Причини неуспішності в школі

Причини неуспішності можуть бути найрізноманітніші, але ми умовно поділили їх на такі групи:

Фізичні й психологічні чинники розвитку:

• слабке здоров’я, в тому числі приховані проблеми нервової системи;
• нерозвинена пам’ять і відсутність навичок навчання;
• складна шкільна програма і великий обсяг домашки;
• недолік сну й відпочинку або навпаки — надто багато розваг;
• тиск з боку батьків, надмірна концентрація на відмітках;
• відсутність мотивації, тривожність, страхи, депресія;
• відсутність інтересу до навчання, слабка сила волі, недисциплінованість, ще не сформоване почуття відповідальності,
• низька фізична активність.

Відсутність комунікативних навичок:

• невміння будувати відносини з оточенням;
• невміння висловлювати й відстоювати свою точку зору, думки та почуття;
• зайва сором’язливість, чутливість;
• надактивність або, навпаки, пасивність.

Негативний вплив оточення:

• зайнятість батьків, висмикування дітей з навчального процесу;
• неповна сім’я, низький матеріальний рівень життя;
• алко- або наркозалежність одного з близьких членів сім’ї;
• відсутність уваги з боку значущих дорослих;
• згубний вплив друзів.

Недоліки в роботі освітніх установ:

• відсутність в класі атмосфери поваги до знань;
• недоліки в методиках викладання;
• байдужість і слабка підготовка педагогів.
• погана організація індивідуальної роботи.

Як бути батькам

Якщо дитина бадьора, весела, здорова, у неї хороший апетит і сон, прекрасні відносини з сім’єю та друзями, але навчання не найліпшим чином — видихайте і вчіться приймати й любити дитину такою, якою вона є. Бог з ними, з цими оцінками. Двієчник — зовсім не обов’язково виросте дорослим-невдахою. А подивіться списки найбагатших людей світу — вони часто вчилися на трійки. Білл Гейтс, наприклад, розбирав системні блоки в гаражі, замість того, щоб виконувати домашні завдання.

Трійки можуть говорити про те, що ваша дитина — талановита особистість, з неабияким мисленням і чітким розумінням власного “хочу і буду”. Можливо вона не боїться труднощів і не дозволяє громадським ярликам взяти над собою верх.

Але якщо відмінник(ця) раптом з’їхав, перше, що зазвичай роблять мами й тата — наймають репетитора. Якщо оцінки після кількох тижнів занять залишилися на колишньому рівні, швидше за все, причина відставання в занадто складній програмі навчання. Потрібно розбиратися далі.

Всі батьки хочуть для своєї дитини кращого, але іноді ми заграємось в супербатьків і не помічаємо, як сильно тиснемо на свого учня або ученицю в гонитві за найвищим балом. Тут рекомендація проста — дати дитині більше свободи, не кричати та не маніпулювати. Замість цього спробувати доброзичливо і відверто поговорити й постаратися відшукати причину шкільних невдач.

Іноді варто навідатися в школу. Можливо, проблема з викладачем. Таке теж буває. Іноді досить перевестися до іншого вчителя з англійської, наприклад, і оцінки просто злітають.

Коли перевірені й виключені всі варіанти, можливо, варто звернутися за допомогою до психолога. Загляньте в кабінет шкільного фахівця. Він повинен підказати в чому суть проблеми. Якщо ні — сходіть до того фахівця, якому довіряєте.

Раптом робота з психологом теж не дає результатів, слід провести медичне обстеження. Можливо, виявиться серйозне захворювання. Але часто у дітей знижується успішність через поганий зір або вегетосудинну дистонію.